Lectores et Recitatores

Εντός και εκτός τάξης…, Αποστόλης Κ.Κωνσταντίνου, Φιλόλογος, @ApKonstantinou

Menu

Skip to content
  • Home
  • e-διδασκαλία
    • Α΄Λυκείου
      • Θουκυδίδου, Κερκυραϊκά, βιβλίο Γ, κεφ. 70 – 83.
      • «Μια μυθιστορία για τα Κερκυραϊκά»
      • Ξενοφώντος, Ελληνικά
    • Β’ Λυκείου
      • Ρητορικά Κείμενα
      • Σοφοκλέους, «Αντιγόνη».
      • Αρχές Φιλοσοφίας (Β λυκείου).
    • Γ΄ Λυκείου
      • Νεοελληνική Γλώσσα
      • Νεοελληνική Λογοτεχνία Ι
      • Νεοελληνική Λογοτεχνία ΙΙ
      • Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία
  • Για την Τέχνη και τη ζωή
  • Αγαπημένα και…καταργημένα
    • Ιστορία της Τέχνης
      • Τα «Κινήματα»
      • Δημιουργοί
      • Ανάλυση Έργων
    • Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
    • Ερευνώντας στο σχολείο
      • Σκέπτονται … οι μηχανές ;
      • Η Μουσική γράφει…Ιστορία
      • Ροκ και Λογοτεχνία
      • Το σχολείο στη Μεγάλη Οθόνη
  • Ομάδα ΦΙΛΟσοφικού Στοχασμού

Tag Archives: cyberbullying

Απλά μαθήματα αυτοπροστασίας

Επειδή το cyberbullying αυξάνεται επικίνδυνα, καλό είναι να τηρούμε τις παρακάτω απλές αρχές προκειμένου να το αντιμετωπίσουμε με τη δέουσα ετοιμότητα και σοβαρότητα, αν προκύψει και σε μας. Αφού μελετήσετε το παρακάτω γράφημα με τις καίριες και σαφείς οδηγίες: και ενημερωθείτε διεξοδικά στην Ευρωπαϊκή καμπάνια κατά του σχολικού εκφοβισμού εδώ. Share This:

  • Share on Facebook (Opens in new window) Facebook
  • Share on X (Opens in new window) X
  • Email a link to a friend (Opens in new window) Email
March 28, 2013 in web 2.0, Το σχολείο μας...αλλάζει.

Προσφάτως

  • «Ο άνθρωπος παράγει το κακό, όπως οι μέλισσες το μέλι !…»
  • Φιλοσοφία Β λυκείου, Η Απορία και τα Ερωτήματά της…
  • Χιμαιρικές φιλοδοξίες ( ; ) στην αρχή της σχολικής χρονιάς.
  • Νέα ήθη στην εκπαίδευση: Αριστεία με «λογισμικό λογοκλοπής». Μάθηση χωρίς κόπο.

Θεματολόγιο

Bob Dylan scripta mea T.S. Eliot web2.0 Β λυκείου Γλώσσα Διαγωνισμός Ελύτης Ζωγραφική Κ. Γεωργουσόπουλος Καβάφης Καρυωτάκης Μνήμη Μουσική Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία Ντανταϊσμός Νόμπελ Παπαδιαμάντης Πλάτων Ποίηση και κρίση Πολιτική Σεφέρης ΤΠΕ Φιλαναγνωσία βιβλία δημοκρατία εγκέφαλος εκπαίδευση εκπαιδευτική πολιτική επανάληψη για εξετάσεις ισπανόφωνη λογοτεχνία ιστορία ιστορία της λογοτεχνίας κινηματογράφος κρίση μελοποίηση μυθιστόρημα ντοκυμαντέρ ποίηση προπαγάνδα ροκ σχολείο υπερρεαλισμός φασισμός ψηφιακή εποχή

Εξερευνήστε το περιεχόμενο

Γλώσσα & Φιλολογία
  • Γλώσσα
  • Διδάσκοντας τους Αρχαίους
  • Θεωρία ανάλυσης κειμένων
  • Αναζητώντας «περικείμενα»
Λογοτεχνία & Βιβλία
  • Προτάσεις Ανάγνωσης
  • Υποστήριξη Σχολικής Λογοτεχνίας
  • Ιστορία και λογοτεχνία
  • Ιχνηλατώντας τη Λογοτεχνία
  • Ροκ και λογοτεχνία
  • Το κείμενο σώζει...
Τέχνη & Πολιτισμός
  • Ιστορία της Τέχνης
  • Για την Τέχνη και τη ζωή
  • Η μουσική γράφει Ιστορία
  • Προτάσεις Ταινιών
  • Φιλοσοφία
Σχολείο & Ψηφιακή Εκπαίδευση
  • Το σχολείο μας...αλλάζει
  • Η ομάδα εν δράσει
  • web 2.0
  • Τεχνητή Νοημοσύνη
  • Ημερολόγιο Καταστρώματος
Σχετικά με το Lectores
  • Σχετικά με το ιστολόγιο

« Νέα Ποιήματα και Γυμνάσματα»

Μετα – δεδομένα

  • Register
  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

Σχόλια και διάλογοι

  • k k on Όχι άλλη θεωρία στη σχολική λογοτεχνία.
  • Konstantina on Πώς ορίζεται ο ποιητής και ποιος τον ορίζει;
  • Maria on Ομάδα «Μια φορά κι έναν καιρό»
  • Maria on Ομάδα «Μια φορά κι έναν καιρό»
  • oikkon on Ομάδα «Το πλήρωμα»
Proudly powered by WordPress | Theme: Expound by Konstantin Kovshenin

Loading Comments...

You must be logged in to post a comment.