Θέμα 1ο : «Ποια τα όρια της Ανοχής μέσα σε μια κοινωνία;»

«Αν η ανοχή / ανεκτικότητα προβάλλεται σήμερα ως το θεμελιώδες γνώρισμα των δημοκρατικών κοινωνιών, νομίζετε ότι μπορούν να τεθούν σ΄αυτήν όρια, σε ποιες περιπτώσεις, από ποιον και με ποιον τρόπο; » Με τα δικά σας κείμενα αποδεικτικού λόγου (επιχειρηματολογία), αναπτύξτε τις απόψεις σας πάνω στο θέμα. Υποστηρικτικό υλικό για εμβάθυνση: Άρθρο: «Δημοκρατία και Ανοχή» Μελέτη…

Μαραθώνιος Δημιουργικής Γραφής ή αλλιώς «Το κείμενο σώζει» !

Περί  τίνος  πρόκειται  και  ποιοι  μπορούν να συμμετάσχουν; Προτείνουμε ως προέκταση της διδασκαλίας τη συστηματική συγγραφή κειμένων από τους μαθητές μας, τα οποία κοινοποιούνται στο παρόν ιστολόγιο, ως άσκηση στο γραπτό λόγο. Με αφορμή την άσκηση αυτή θα επιχειρείται ταυτότχρονα η δημιουργία διαλόγου μεταξύ τους για θέματα που συνδέονται με την ατομική και συλλογική τους…

Γιατί να επιλέξω «Ιστορία της Τέχνης»;

Για ποιους λόγους ένας μαθητής της Γ’ λυκείου, θα μπορούσε να επιλέξει το μάθημα «Ιστορία της Τέχνης». Ας κάνω μια απόπειρα πειθούς, κόντρα στη νοοτροπία της χρησιμοθηρικής γνώσης που έχει παγιωθεί στο λύκειο και στη ζωής μας. Εξηγούμαι: 1. Πρόκειται για ένα διαφορετικό, όχι συνηθισμένο, μάθημα, που προσφέρει μάθηση και γενικότερη καλλιέργεια για να συνειδητοποιείς…

Οι ήσυχες μέρες του Αυγούστου είναι «επικίνδυνες» !

Εθισμένοι στη χαλάρωση των διακοπών του Αυγούστου, με την ηθελημένη απώθηση κάθε έγνοιας, κινδυνεύουμε να περιπέσουμε στην αδράνεια, στη χαλαρότητα και στην απραξία. Παραμονεύει ο νοητικός λήθαργος, ο οποίος μπορεί στη συνείδησή μας να κατηγοριοποιείται ως προσωρινός, αλλά, στην πραγματικότητα, αφαιρεί από την πνευματική και κοινωνική μας ύπαρξη τη δυνατότητα για έγκαιρη εγρήγορση και ανταπόκριση…

Για το προσφυγικό.

Μέσα στη δίνη του άκρατου συναισθηματισμού και της βαρύγδουπης ρητορείας των πολιτικών και των Μέσων, παραθέτουμε αποσπάσματα από δύο νηφάλιες, λογικές αναλύσεις του προσφυγικού ζητήματος, όπως δημοσιεύτηκαν στην «Καθημερινή» της 13ης Μαρτίου 2016. Το πρώτο κείμενο (Ι) είναι του κου Νίκου Κωνσταντάρα, με τίτλο: «Η εποχή της μετανάστευσης». Το δεύτερο, του κου Στάθη Καλύβα (ΙΙ),…

Η «παγίδα» της ημιμόρφωσης.

Πολύ ενδιαφέρουσες και ρεαλιστικές επισημάνσεις στο άρθρο του Κώστα Θεολόγου από τη «The Huffington Post»  όπου αναλύονται οι συνέπειες της εισαγωγής και χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Το παραθέτουμε ολόκληρο: «Πολλά μαθήματα γίνονται με προσομοιωτές, με ανάρτηση διδακτικού υλικού σε ψηφιακές πλατφόρμες, με παρουσιάσεις power point και με βιντεοσκοπημένες διαλέξεις. Μαθαίνουμε στα παιδιά να είναι…

Ενδεικτικές απαντήσεις για το σημερινό θέμα έκθεσης στο Γ4.

Δείτε και μελετήστε μια ενδεικτική προσέγγιση του θέματος που σας τέθηκε σήμερα, με τίτλο:«Στο μυαλό ενός καταληψία…» ΕΔΩ.  Περιμένω με ενδιφέρον να διαβάσω τις απόψεις, αλλά και τη δική σας αξιολόγηση για το πώς σας φάνηκαν τα θέματα.   Share This: