Τέθηκε σήμερα σε διαβούλευση η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το νέο σύστημα πρόσβασης. Με την πρώτη ανάγνωση: Τα θετικά: μετράει το Απολυτήριο, δεν υπάρχει αυστηρώς καθορισμένη ύλη σελίδων,  θα εκπαιδεύονται οι βαθμολογητές, τράπεζα θεμάτων… Τα αρνητικά: το Λύκειο παραμένει προσηλωμένο στη χρησιμοθηρική γνώση για τις εξετάσεις, γεγονός που υποβαθμίζει τη λειτουργία του ως χώρου…

Να μια είδηση που, μάλλον, θα ανεβάσει σήμερα την επισκεψιμότητα του blog. Αντιγράφουμε από το «Βήμα» το ρεπορτάζ της Μ.Παπαματθαίου : «Νέο σύστηµα Πανελλαδικών µε «διπλές» εξετάσεις την ίδια ηµέρα σε ενδοσχολικό και εθνικό επίπεδο παρουσιάζει τις επόµενες ηµέρες το υπουργείο Παιδείας. Οι τελικές αποφάσεις θα ληφθούν την ερχόµενη εβδοµάδα, ωστόσο όλες οι καινούργιες πλευρές…

Αναλυτικός, βιωματικός και εύστοχος πάλι ο Κώστας Γεωργουσόπουλος στο Βιβλιοδρόμιο των σημερινών «Νέων» για το «καταναλωτικό σχολείο» της αναπαραγωγής πληροφοριών για τις εξετάσεις που τυραννά εκπαιδευτικούς και μαθητές.  Ψιττακισμός, λοιπόν, : η βασική μέθοδος επιτυχίας για τις Πανελλήνιες: «…Ελάτε σας παρακαλώ στη θέση ενός εφήβου που έχει αγχωθεί σε µια αίθουσα κάτω από αυστηρή επιτήρηση…