Θέμα γραπτής εξέτασης στο Γ3: «Ένας χρόνος μετά…» Επισημάνσεις και Ενδεικτικό Σχεδιάγραμμα.

Παραθέτουμε ένα ενδεικτικό σχεδιάγραμμα -για το θέμα που ζητήθηκε να γράψουν οι μαθητές του Γ3 στην τάξη – ΕΔΩ. Μερικές διευκρινιστικές παρατηρήσεις για το θέμα, μετά τη διόρθωση των γραπτών: 1.  Το θέμα απαιτεί μία εξισορρόπηση μεταξύ βιωματικού – προσωπικού ύφους και αποδεικτικού λόγου, δηλαδή, εγκυμονεί τον κίνδυνο να παρασυρθούν οι μαθητές σε ύφος προφορικότητας και…

Το σχολείο σκοτώνει τη δημιουργικότητα;

Ως σχόλιο στο θέμα των Πανελλαδικών για τη «δημιουργικότητα» παραθέτουμε ένα παλιότερο δημοσίευμα (από το 2011!) με το ρητορικό ερώτημα στο μυαλό μας: «Μήπως δεν άλλαξε τίποτε από τότε στο σχολείο μας;»…Ιδού: Διαβάζοντας στα «Νέα» το άρθρο του Λουκά Βλάχου, θυμηθήκαμε για άλλη μια φορά τον Ken Robinson: «Μία δασκάλα του νηπιαγωγείου διδάσκει σε µια…

Περί Ψηφιακής και Νιτσεϊκής Αβύσσου.

«Όταν κοιτάς για πολλή ώρα την άβυσσο, η άβυσσος κοιτάζει πίσω σε σένα.» Με αυτήν τη σκέψη, ο Νίτσε περιγράφει την κατάσταση της ύπαρξης κατά την οποία, όταν κάποιος αφοσιώνεται υπερβολικά σε κάτι σκοτεινό ή επικίνδυνο, υπάρχει ο κίνδυνος να αλλοιωθεί και να εκμηδενιστεί από αυτό. Η «άβυσσος» συμβολίζει το χάος, την απώλεια νοήματος και…

«Η χαμένη τιμή των φιλολόγων»

Αναδημοσίευση άρθρου του Τάκη Θεοδωρόπουλου στην «Καθημερινή» 31.07.24. Περιγράφει με ρεαλισμό και ειλικρίνεια το πρόβλημα της υποβάθμισης των φιλολογικών σπουδών στην Ελλάδα και τις επιπτώσεις του. Η ανάλυση μπορεί να συσχετιστεί και με τη γενικότερη παγκόσμια τάση υποτίμησης των ανθρωπιστικών σπουδών στην οποία έχουν αναφερθεί, με έμφαση, στοχαστές όπως η Μάρθα Νούσμπαουμ ή ο Νούτσιο…

Ωδή στο μάθημα της Έκθεσης ! Είναι το μάθημα που μπορεί να αλλάξει το σχολείο;

Λίγες, απλές επισημάνσεις που φέρνει η πείρα της μακρόχρονης διδασκαλίας και ενασχόλησης με το μάθημα της Έκθεσης στο Λύκειο. Πέρα από αυτές, ίσως σας συνεπάρει και λίγο η δική μας αισιοδοξία πως μπορούμε τελικά να ξεπεράσουμε την «καταδίκη» της τυποποίησης και της ρητορείας των Πανελλαδικών ώστε το μάθημα να γίνει η αφορμή για να αγαπηθεί…

Η Φιλοσοφία είναι παρούσα.

Ένα απάνθισμα κειμένων που δημοσιεύονται στον καθημερινό – διαδικτυακό – τύπο και μπορούν να κινητοποιήσουν τον βαθύ, αναλυτικό και συνθετικό μας στοχασμό δίνοντάς μας το ερέθισμα και το κίνητρο να μελετήσουμε σε βάθος ποικίλα θέματα της σύγχρονης ζωής, όπως παρουσιάζονται από σύγχρονους φιλοσόφους ή διανοουμένους. Η διαρκής φιλοξενία της φιλοσοφικής σκέψης στις σελίδες του διαδικτυακού…

Τι πρέπει και τι μπορούμε να αλλάξουμε στην εκπαίδευση; – Φυσικά, τους εκπαιδευτικούς !

Με αφορμή την ψήφιση και την εφαρμογή των αλλαγών στην «πολύπαθη» – κατά το κοινώς λεγόμενον – δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καταγράφουμε – με ειλικρίνεια – κάποιες σκέψεις ζώντας την κατάσταση «από μέσα» επί 20 και πλέον συναπτά έτη ως μικρή συμβολή στο διάλογο που αναπτύσσεται τον τελευταίο καιρό. Οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας χρειάζονται, πρωτίστως, ενίσχυση…