Ενδεικτικές απαντήσεις για το σημερινό θέμα έκθεσης στο Γ4.

Δείτε και μελετήστε μια ενδεικτική προσέγγιση του θέματος που σας τέθηκε σήμερα, με τίτλο:«Στο μυαλό ενός καταληψία…» ΕΔΩ.  Περιμένω με ενδιφέρον να διαβάσω τις απόψεις, αλλά και τη δική σας αξιολόγηση για το πώς σας φάνηκαν τα θέματα.   Share This:

Ακρωτηριάζοντας τη λογοτεχνία στο σχολείο

Στη σημερινή παρέμβαση του Τάκη Θεοδωρόπουλου στην «Καθημερινή», απόσπασμα της οποίας σας παραθέτω αυτούσιο παρακάτω, για τον περιορισμό της διδασκαλίας της λογοτεχνίας στο Λύκειο και την κατάργηση του μαθήματος από τις Πανελλήνιες, σύμφωνα με τις νέες ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, θα ήθελα, εκ πείρας, να κάνω τρεις επισημάνσεις: α. τόσο η μείωση των ωρών της…

Επανάληψη Νεοελληνικής Γλώσσας – Πανελλήνιες.

Από συνήθεια κι από αγάπη προς τους γνωστούς και άγνωστους μαθητές μας που θα δοκιμαστούν στις εξετάσεις, παραθέτουμε κάποια ενδεικτικά θέματα για να συνεισφέρουμε στην επανάληψή τους. Σκεφτείτε τις εξετάσεις ως μια, και όχι τη μοναδική, αφετηρία για ενα νέο στάδιο ζωής, το πρώτο της ενήλικης ταυτότητάς σας. Να είστε ψυχωμένοι και αισιόδοξοι. Ό,τι και…

Αποτελεσματικοί τρόποι μάθησης

«Ισχύει πάντα ότι ένας καλός βαθμός πηγαίνει στον μαθητή που έχει μάθει την ύλη και ένας κακός βαθμός στον μαθητή που απλά δεν διάβασε αρκετά;Το νέο βιβλίο του Μπενεντίκτ Κάρεϊ, ενός δημοσιογράφου επιστήμης από τους The New York Times, αμφισβητεί την αντίληψη ότι ένας υψηλός βαθμός στις εξετάσεις σημαίνει και πραγματική μάθηση. Υποστηρίζει ότι παρότι…

Η θέση της λογοτεχνίας στην εκπαίδευση

Τη θέση της λογοτεχνίας στην εκπαίδευση εξετάζει, μέσα από τη δική του οπτική, ο Τάκης Θεοδωρόπουλος στην «Καθημερινή» με αφορμή την πρόσφατη κατάργησή της από τις πανελλήνιες εξετάσεις: «Αχρείαστη να είναι που με τις περίπλοκες μεταφορές της και με την πολλές φορές ανορθόδοξη χρήση του λόγου η λογοτεχνία ταλαιπωρεί τα μυαλά των νεαρών βλαστών μας…

Προτεινόμενο θέμα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου.

Μελετήστε ένα ενδιαφέρον θέμα ως αφορμή επανάληψης για το θεματικό κύκλο: « Σχεσιοδυναμική εφήβων – οικογένειας, οι συνθήκες για την κοινωνική και πολιτική ετοιμότητα των νέων». Στο εν λόγω διαγώνισμα εξετάζονται τα βασικά στοιχεία από την τεχνική της πειθούς (είδος συλλογισμού και τρόπος πειθούς), η αναγνώριση υφολογικών επιπέδων σε ένα απαιτητικό -ως προς τη γλώσσα…

Οι Νευροεπιστήμες οδηγός για τη νέα θεμελίωση της εκπαίδευσης.

Η υπέρβαση της όποιας κρίσης απαιτεί, πρωτίστως, τη δημιουργία και καλλιέργεια μιας νέας βιοθεωρίας για τη νέα γενιά, μιας βιοθεωρίας που παράγει όραμα ζωής, αυτοπεποίθηση και αποτελεσματικές λύσεις για τα ατομικά και συλλογικά προβλήματα με μέσο τη γνώση. Γνώση που θα μπορεί εύκολα να γίνεται πολυεπίπεδη (κοινωνική, πολιτική, επαγγελματική)  δράση μετασχηματισμού των θεμελιωδών δομών της…

«Λόγος και Τέχνη ενάντια στη βία».

Πολύμορφη και ακατανόητη γύρω μας -ή μήπως μέσα μας- η αύξηση της βίας. Προσπαθούμε να κατανοήσουμε το πρόβλημα μαζί με τους μαθητές μας. Εκλογικεύουμε τις αιτίες, θέτουμε την επικοινωνία και την έκφραση ως προτεραιότητες της σχολικής και της κοινωνικής μας ζωής. Καλλιεργούμε τη δημιουργική και ελεύθερη έκφραση αναδεικνύοντας τη γνώση, την αισθητική και τη μόρφωση…

Εκπαίδευση του ενός βιβλίου

  Αντιγράφω τη σημερινή επιφυλλίδα του Τάκη Θεοδωρόπουλου στην «Καθημερινή»: «Ο Μπαρμπα-Γκοριό και η ηλιοφάνεια» και προσυπογράφω καθώς θίγει εύστοχα ένα από τα βασικότερα προβλήματα της ελληνικής εκπαίδευσης που οδηγεί τους μαθητές μας στην «αφασία»: «Ενα από τα ωραία παράδοξα του ελληνικού πολιτισμού είναι η καχυποψία με την οποία αντιμετωπίζει ο Πλάτων τον γραπτό λόγο.…

Ανάγκη αλλαγής εκπαιδευτικού προτύπου.

Παρακολουθήστε πώς η δημόσια, μαζική εκπαίδευση γίνεται παράγοντας ανάσχεσης της ανθρώπινης δημιουργικότητας και πώς, ως «βιομηχανικό» σύστημα τυποποιημένων λειτουργιών δεν επιτρέπει την αυτόνομη εξέλιξη της ανθρώπινης διάνοιας με τρόπο που να επινοεί λύσεις για τα φλέγοντα προβλήματα της σύγχρονης ζωής. Share This: