Το σχολείο μας αλλάζει:αφορμές προβληματισμού για την εκπαίδευση, τη σχολική ζωή και τις εκπαιδευτικές καινοτομίες
Προς μαθητές Β΄λυκείου 3ου ΓΕΛ Ηρακλείου, Το μάθημα της Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας σας δίνει τη δυνατότητα να γνωρίσετε μεγάλους ποιητές και συγγραφείς που καθόρισαν με τα έργα και τη γραφή τους την παγκόσμια λογοτεχνία. Το έργο τους εξάλλου αποτελεί παγκόσμια κληρονομιά που διευρύνει σε κάθε άνθρωπο τη δύναμη της σκέψης καλλιεργώντας σε βάθος το συναισθηματικό του…
Προς μαθητές Β λυκείου 3ου ΓΕΛ, (Συνέχεια της προκαταρκτικής ενημέρωσης για το μάθημα επιλογής). Για τον τρόπο διδασκαλίας. Επιλέγοντας το συγκεκριμένο μάθημα συμμετέχετε σε έναν πιο ελεύθερο τρόπο διδασκαλίας της λογοτεχνίας στο σχολείο, που ξεφεύγει από τον παραδοσιακό τρόπο μαθήματος και στον οποίο μπορείτε να εκφράζετε τις απόψεις, τις εντυπώσεις και τις δικές σας ερμηνείες.…
Από την «Καθημερινή» του Σαββάτου, μια ρεαλισιτκή και ορθολογική προσέγγιση του Πάσχου Μανδραβέλη: «Σύμφωνα με μια αριστερή κοινωνιολογική ανάλυση ο νεοφιλελευθερισμός κάνει δύο κακά στους νέους. Είτε τους αποχαυνώνει με την ευμάρεια, αποτρέποντάς τους να βγουν στους δρόμους, είτε τους εξαγριώνει και βγαίνουν στους δρόμους για να τα σπάσουν. Οσοι δε χασκογελάσουν μ’ αυτή την…
Δόθηκε στη δημοσιότητα η πρόταση του ΟΟΣΑ για την κατάσταση της ελληνικής εκπαίδευσης και τις αλλαγές που προτείνει ο διεθνής οργανισμός. Διαβάστε ολόκληρο το κείμενο «Education policy advice for Greece. Strong Performers and Successful Reformers in Education». Δείτε την αναφορά και στην ιστοσελίδα του οργανισμού, εδώ. Share This:
Αναλυτικός, βιωματικός και εύστοχος πάλι ο Κώστας Γεωργουσόπουλος στο Βιβλιοδρόμιο των σημερινών «Νέων» για το «καταναλωτικό σχολείο» της αναπαραγωγής πληροφοριών για τις εξετάσεις που τυραννά εκπαιδευτικούς και μαθητές. Ψιττακισμός, λοιπόν, : η βασική μέθοδος επιτυχίας για τις Πανελλήνιες: «…Ελάτε σας παρακαλώ στη θέση ενός εφήβου που έχει αγχωθεί σε µια αίθουσα κάτω από αυστηρή επιτήρηση…
Εύστοχες παρατηρήσεις για την επιχειρούμενη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση από τον Λουκά Βλάχο στα «Νέα» σήμερα: …Το σχολείο δεν «οδηγείται» µε εντολές και νόµους, αλλά είναι ένα πολυπαραµετρικό, µη γραµµικό σύστηµα (για να χρησιµοποιήσουµε τηγλώσσα των µαθηµατικών) µε τουλάχιστον τέσσερις ανεξάρτητες (και σε µεγάλο βαθµό ανεξέλεγκτες) παραµέτρους: 1. Την κοινωνία – που η πλειονότητα των µελών της,…
Έτσι λέει ο Sir Ken Robinson στο παρακάτω video. Μ’ αρέσει πολύ ο απολαυστικός τρόπος που συνδυάζει χιούμορ και νόημα (αχ, αυτό το βρετανικό χιούμορ). Όπως και να ‘χει… απολαύστε τον! Share This:
Παρακολουθείστε προσεκτικά την παρακάτω «εικονοποιημένη» διάλεξη του Ken Robinson και θα συνειδητοποιήσετε ποιες αλλαγές πρέπει να συμβούν στην εκπαίδευση ώστε να ανταποκριθεί στις ανάγκες της σύγχρονης εποχής. Ο Robinson απορρίπτει τη «λογικοκρατικά» οργανωμένη εκπαίδευση και αντιπροτείνει μια πιο ολιστική προσέγγιση της ανθρώπινης φύσης η οποία είναι σε θέση να ενεργοποιεί τη δημιουργικότητα και τη συνεργατική…
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των 15χρονων μαθητών από 65 χώρες είναι το πρώτο θέμα σε όλα σχεδόν τα ΜΜΕ των ανεπτυγμένων χωρών. Στην αξιολόγηση αυτή, στον τομέα της «ανάγνωσης και κατανόησης κειμένου», η χώρα μας βελτιώθηκε σημαντικά σε σύγκριση με τις τρεις προηγούμενες αξιολογήσεις. Στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες, παραμείναμε πάλι στις τελευταίες θέσεις.…
Αντιγράφω από τη στήλη «Διαστάσεις» του Μιχάλη Μητσού, στα σημερινά «Νέα» την αναφορά στη συνέντευξη του Γάλλου φιλοσόφου Μαρσέλ Γκωσέ στη «Φιγκαρό»: Μας είχαν υποσχεθεί µια κοινωνία της γνώσης και αυτό που οικοδοµούµε είναι µια κοινωνία της άγνοιας. Ενώ η εκπαίδευση είναι ένα πρόβληµα πολιτισµού, προσπαθούµε να την αντιµετωπίσουµε µε τεχνοκρατικά µέσα, µια καλύτερη οργάνωση,…
You must be logged in to post a comment.