Το σχολείο μας αλλάζει:αφορμές προβληματισμού για την εκπαίδευση, τη σχολική ζωή και τις εκπαιδευτικές καινοτομίες
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των 15χρονων μαθητών από 65 χώρες είναι το πρώτο θέμα σε όλα σχεδόν τα ΜΜΕ των ανεπτυγμένων χωρών. Στην αξιολόγηση αυτή, στον τομέα της «ανάγνωσης και κατανόησης κειμένου», η χώρα μας βελτιώθηκε σημαντικά σε σύγκριση με τις τρεις προηγούμενες αξιολογήσεις. Στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες, παραμείναμε πάλι στις τελευταίες θέσεις.…
Αντιγράφω από τη στήλη «Διαστάσεις» του Μιχάλη Μητσού, στα σημερινά «Νέα» την αναφορά στη συνέντευξη του Γάλλου φιλοσόφου Μαρσέλ Γκωσέ στη «Φιγκαρό»: Μας είχαν υποσχεθεί µια κοινωνία της γνώσης και αυτό που οικοδοµούµε είναι µια κοινωνία της άγνοιας. Ενώ η εκπαίδευση είναι ένα πρόβληµα πολιτισµού, προσπαθούµε να την αντιµετωπίσουµε µε τεχνοκρατικά µέσα, µια καλύτερη οργάνωση,…
Η συνάδελφος Ευαγγελία Στάμου αξιοποιώντας με δημιουργικό και πρωτότυπο τρόπο τις Νέες Τεχνολογίες στη διδασκαλία της λογοτεχνίας, μας προτείνει: 1. Την ευσύνοπτη παρουσίαση των επιπέδων της δομής του «΄Αξιον Εστί» του Οδ. Ελύτη: 2. Τη μελωδική εικονική παρουσίαση για «Το μοιρολόγι της φώκιας» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη: Ευχαριστούμε από καρδιάς. Share This:
Το παρακάτω video με προβλημάτισε αρκετά και θα ήθελα να το μοιραστώ μαζί σας. Μπορεί μάλιστα, να χρησιμεύσει ως αφορμή σκέψης για όποιους θέλουν να διαγωνιστούν στην κατηγορία: «δοκίμιο». Share This:
You must be logged in to post a comment.