Εκπαίδευση του ενός βιβλίου

  Αντιγράφω τη σημερινή επιφυλλίδα του Τάκη Θεοδωρόπουλου στην «Καθημερινή»: «Ο Μπαρμπα-Γκοριό και η ηλιοφάνεια» και προσυπογράφω καθώς θίγει εύστοχα ένα από τα βασικότερα προβλήματα της ελληνικής εκπαίδευσης που οδηγεί τους μαθητές μας στην «αφασία»: «Ενα από τα ωραία παράδοξα του ελληνικού πολιτισμού είναι η καχυποψία με την οποία αντιμετωπίζει ο Πλάτων τον γραπτό λόγο.…

Τα Σχολεία του ψηφιακού κόσμου…

Συμφωνώντας σε πολλά σημεία με τις διαπιστώσεις του παρακάτω άρθρου, οφείλουμε να παρατηρήσουμε πως η πλήρης καθιέρωση της ψηφιακής μάθησης, όπως περιγράφεται, δεν αποτελεί την «παιδαγωγική πανάκεια» που θα καταστήσει, από μόνη της, την εκπαίδευση επαρκή για να ανταποκριθεί στις ανάγκες του μέλλοντος. Για να αντλήσουμε τη μέγιστη ωφέλεια από την ψηφιακή τεχνολογία, χρειάζεται να…

Απλές παιδαγωγικές αρχές

Μικρή συνεισφορά στον προβληματισμό για το παρόν και το μέλλον της εκπαίδευσης το κείμενό μας στο σημερινό «Βήμα»: Απλές παιδαγωγικές παραδοχές για ένα καλύτερο σχολείο. Φρεσκάροντας τον παιδαγωγικό μας «οπλισμό» στην αρχή μιας δύσκολης σχολικής χρονιάς. Αλλιώς: Καταγραφή σκέψεων «μάχιμου» εκπαιδευτικού με αφορμή τις απόψεις του Πάολο Φρέιρε και τους στίχους από το The Wall…

Μολύβι και τετράδιο ή … ipad στην τάξη;

Το ερώτημα προσπαθεί να απαντήσει ο Στ. Αλαχιώτης αναλύοντας τη φύση της μάθησης και τον σκεπτικισμό που δικαιολογημένα προκαλεί η εισαγωγή των ΤΠΕ στα σχολεία (άρθρο στο «Βήμα»): «… Η εκπαίδευση μέσω της τεχνολογίας αναφέρεται στη χρησιμοποίησή της με στόχο την προώθηση της μάθησης. Ο επηρεασμός όμως των παιδιών από τις νέες τεχνολογίες πληροφοριών και…

«Τα σχολεία της παιδείας και των αφοσιωμένων ποιητών»

Μία αναλυτική καταγραφή θεμάτων και δημιουργικών απόψεων στην παρουσίαση του συνεδρίου για τη γλώσσα και τη σχολική μεταρρύθμιση που οργανώνει το Α.Π.Θ αυτές τις ημέρες από τη Λίνα Κοϊνά στο agelioforos.gr : «Τα σχολεία πρέπει να υπηρετούν την παιδεία και όχι την αγορά εργασίας. Δεν μπορεί να υπάρξει παρά μία μεταρρύθμιση, αυτή που θα προσανατολίσει…

Αλήθειες της εκπαιδευτικής μας παθογένειας.

Η καταγραφή της πραγματικότητας και της χρονίζουσας παθογένειας του εκπαιδευτικού μας συστήματος από τον Κ. Γεωργουσόπουλο στα «Νέα», μας υπενθυμίζει τις πραγματικές αιτίες των σημερινών μας αδιεξόδων. Εθελοτυφλώντας και αποφεύγοντας τις αναγκαίες τομές – ανατροπές στην εκπαίδευσή μας δεν μπορούμε να ελπίζουμε σε καμιά υπέρβαση της κρίσης: «…Είναι αλήθεια ή όχι ότι η εκπαίδευση όλων…

Οι εκπαιδευτικοί και «το ανθρώπινο κεφάλαιο».

Κρίνουμε καλή αφορμή για να επανέλθουμε στον προβληματισμό περί αξιολόγησης των εκπαιδευτικών τις απόψεις του Τάκη Μίχα από τον ιστότοπο protagon.gr, παρ΄ όλο που ο τρόπος αξιολόγησης που περιγράφει δεν διακρίνεται από την ολιστική θεώρηση που απαιτεί η εκπαίδευση ως σύνθεση λειτουργιών επί μέρους συστημάτων. Καλό είναι -πάντως- να αρχίσουμε επιτέλους να μιλάμε άφοβα και…