Στο τέλος της ζωής του ο Νικόλαος Γύζης καταλαμβάνεται από έντονα θρησκευτικά και μεταφυσικά αισθήματα, που κορυφώνουν την ενορατική διάσταση που πάντοτε έδινε στην τέχνη του. Ο πίνακας «Ιδού ο Νυμφίος έρχεται» είναι ένα μεγαλειώδες υπερβατικό έργο με θέμα τη Δευτέρα Παρουσία. Η τολμηρή αντιμετώπιση του χώρου και η προσπάθεια για την αισθητοποίηση της υπέρβασης…
Δημοσιεύουμε σήμερα υλικό για τους μαθητές του μαθήματος «Ιστορία της Τέχνης» (μάθημα επιλογής Γ λυκείου) προκειμένου να εξοικειωθούν με ό,τι θα ζητηθεί και την «Πινακοθήκη» αντιπροσωπευτικών έργων που ενδεχομένως θα αξιοποιηθούν στην εξέταση. Δίνονται μερικά αντιπροσωπευτικά έργα ζωγράφων και τεχνοτροπιών που έχουμε, μέχρι τώρα, μελετήσει: Στην εξέταση θα ζητηθεί αναλυτικός σχολιασμός ενός πίνακα με 4…
έγραφε στις αρχές του 20ου αιώνα ο Νικόλαος Γύζης, εμβληματική μορφή της ελληνικής ζωγραφικής και του νεοελληνικού πολιτισμού γενικότερα. Παρατηρώντας το έκπληκτο και απροσποίητο βλέμμα των μαθητών μου (κατά την επίσκεψη – μάθημα στην Εθνική Πινακοθήκη την Παρασκευή που μας πέρασε) μπροστά στα έργα του Γύζη, με εξέπληξαν οι διεισδυτικές παρατηρήσεις τους για τη λειτουργία…
Σήμερα, στο μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης, μελετούμε τα πορτραίτα του Φαγιούμ ώστε να ανιχνεύσουμε τη μετάβαση από τη ζωγραφική της αρχαιότητας στη βυζαντινή τέχνη. Δίνουμε ως εισαγωγή αποσπάσματα από αφιέρωμα στο «Βήμα»: «Χαμένος κρίκος στην αλυσίδα της αρχαίας ζωγραφικής, τα πορτρέτα του Φαγιούμ ήρθαν στο φως στα τέλη του περασμένου αιώνα προβληματίζοντας έναν μικρό…
Αναλυτική παρουσίαση της Αμερικανικής καλλιτεχνικής πρωτοπορίας στις τρεις πρώτες δεκαετίες του 20ου αι. από το σημερινό άρθρο της Πάρης Σπίνου στην «Ελευθεροτυπία»: «Η ιστορία έχει δείξει ότι ύστερα από περιόδους μεγάλης κρίσης γεννιούνται οι μεγάλες πρωτοπορίες. Ετσι και στην Αμερική, η εικαστική δημιουργία που αναδύθηκε από τα αποκαΐδια του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου έγραψε το δικό…
Αφού η χθεσινή μας – απροσχεδίαστη – συνάντηση με τον αφηρημένο εξπρεσιονισμό του Πόλοκ (στο μάθημα Ιστορίας της τέχνης) οδήγησε σε πολύ γόνιμη συζήτηση μέσω της οποίας αναδείξαμε ζωτικά ζητήματα για τον τρόπο «ανάγνωσης» της τέχνης, δίνουμε περισσότερες πηγές ώστε να διαμορφώσουμε ολοκληρωμένη εικόνα για το έργο και τη συνεισφορά του ιδιόρρυθμου Αμερικανού δημιουργού. Η…
Προετοιμάζοντας την εισήγηση για το αυριανό μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης (επιλογή Γ λυκείου) για τον εξπρεσιονισμό, δεν μπορούμε παρά να αναφερθούμε στον Έντβαρντ Μουνκ , ο οποίος αποτυπώνει στα έργα του την αγωνία του έρωτα και του θανάτου με τα χρώματα σε βίαιη ένταση να δημιουργούν τεταμένη, ανήσυχη ατμόσφαιρα. Παραθέτουμε το ρεπορτάζ για την…
Επειδή με εντυπωσίασε και ακόμη μένει στη μνήμη μου η σπινθιροβόλα έκπληξη των ματιών, όσων μαθητών μου (τμήμα Ιστορίας της Τέχνης, Γ λυκείου) άκουγαν σήμερα αυτά που ιστορούσαμε για τον προκλητικό και «αδίστακτο» αποδομητή των παραδεδομένων αξιών της τέχνης, ντανταϊστή Ντυσάν, θα συνεχίσω γι΄αυτόν με την παράθεση ενός παλιότερου άρθρου στην «Καθημερινή», της κας Δώρας…
Συνέχεια του αφιερώματος στο χρόνο. Το άρθρο που ακολουθεί αναφέρεται στην απόδοση της «αγωνίας του χρόνου» από τις εικαστικές τέχνες και κυρίως τη ζωγραφική. Αφιερωμένο στους μαθητές μου της ομάδας «Ιστορία της τέχνης» (Γ’ λυκείου). Πρόκειται για το άρθρο του Γ. Καρουζάκη στην «Ελευθεροτυπία». «Από τις περίφημες μηχανές χρονομέτρησης με άμμο και νερό και τα…
Αναγνωρίζετε κανέναν από τους πίνακες; Ποιος, κατά τη γνώμη σας, είναι ο πιο «ποιητικός» και γιατί; Share This: